陳一夫 國家考試技術上榜團隊

國家考試空間取悅解題技巧

課程使用見證

高雄黃同學：監所三科空間取悅解題技巧

            課程DVD已收到!內容真的

            很棒!有別於坊間補習班的

            教學方式

台北林同學：陳老師答題方式及內容有別

            於坊間知名補習班之擬答，

            因吾人相信只要是考生準備

            各科時除了有本身所擁有的

            基本課本以外，還會去參考

            不同老師之研擬作題或著作

            考生本人當然不例外；對於

            陳 一夫老師的空間取悅解題

            技巧課程，只有一個字可形

            容 「神」，能將答題方式異

            於考生之邏輯。就考生手邊

            坊間之書籍就有「李XX」89

            ~98犯罪學歷屆試 題及「王

            XX」的書,就以非教授犯罪學

            本學科之陳老師的解題技巧

            答案，深深給考生我某種靈

            感，而這靈感不僅受用於犯

            罪學科目而已。

您所指導的方法是正確讀書考試的

最好方法，聽到老師很多的技巧。

                        桃園王同學

台中陳同學：看著坊間的歷屆試題解答,

            都是複製教科書、參考書

            的內容,甚至是來自一些

            期刊,讓我以為想上榜,就

            是要把這些念完、背熟就

            行了。但是已經學過問題

            意識、審題技巧,卻發現把

            教科書內容複製到考卷上,

            未必文對題。因此我的心

            開始恐慌了!! 收到 老師的

            【空間取悅解題技巧】,我

            發現邏輯的重要: 邏輯即是

           “因為…所以”,答題首先要

            找出題目核心, 依循核心推

            演出答案,就是使用點線面的

            技巧答題,易言之,細心觀察

            題目給的線索(點),畫出 體系

            表(線),在篇幅內作答(面)。

台南吳同學：(空間)如吾師所提之例:一間

            房子不可能一開門就是馬桶,

            不是玄關就是客廳此乃一般

            社會通念,職是之故應循規蹈

            矩.先因後果,故答題開砲須先

            以樹狀圖為優先,排列好欲鋪

            陳之大小標題,重順序.明條理.

            字工整.著整潔,版面清楚有條

            不紊,襄閱委員始有想往下瀏覽

            的閱讀舒適感並且社會科學沒

            有標準答案,邏輯井然、論證有

            據、不偏離題，在這三個法則下

            腦海中的思慮見解就是每個人心

            中的標準答案。

汐止楊同學：觀看老師犯罪學空間取悅解題

            技巧課程更深深體會到考試並

            不是在做學問不是在比誰記的

            多誰記的熟，最重要的是能夠

            展現在考卷上的文字，是否能

            夠突顯學生邏輯思考能力，條

            理架構的分析及論證依的採用。

苗栗何同學：看了老師所教導的方式，是

            坊間補習班所沒有的。 一般

            補習班不會交你這種方法，

            或許甚至連補習班老師都不

            知道有這方法，而導致為什

            麼有人在補習班待了好幾年

            都沒考上的原因之一吧！

屏東黃同學：在此課程裡.老師選了幾題

            非常經典的例題.為考生親

            自示範，從一開始對此題目

            的題文用問題意識的感知.

            去感受出題者為何要出此例

            題.在面對自己讀不熟..沒讀

            到的推敲出文字所隱含的核

            心意義.再藉由審題去思考出.

            答題的方向要從那個角度下手

            老師所要教給考生們的不是答

            案.而是答案如何推演出來的

            過程.那份技巧.那種用心.學

            起來.在面對其他的例題.依然

            有自己一套.邏輯演譯.答題架

            構.不會一成不變.也是陳老師

            的最高指導原則...

            視情況而定.靈活運用.