陳一夫 國家考試技術上榜團隊

              犯罪學講授方式

一、               培養問題意識：

（一）       培養犯罪學各種理論形成原因的認識：理論的存在有其社會背景，透過實證方法來檢驗犯罪學理論的可行性。避免同學囫圇吞棗的背一堆理論，而碰到問題時產生文不對題的現象。

（二）       了解犯罪學各種理論可運用在何種犯罪類型上：了解之後，就剩下把答案以填充的方式套用在犯罪類型上，才不會產生誤馮京為馬涼的現象。

（三）       釐清各種為什麼問題：培養問題意識，才能夠幫助記憶，將文字轉為一連串的景象。

二、               發現問題：

（一）       各種犯罪學理論存在的目的：目的在解決當時代的犯罪現象，並且檢驗當時代的法律制度以及法律存在的價值，藉此了解法律為何要修法或立法以及社會制度的內涵。

（二）       各種犯罪學理論運用上的問題：犯罪學理論都有企圖解釋所有的犯罪問題，但是理論總有缺失存在，在理論之間可否相互引用，答案是可以的，例如白領犯罪理論中，包含理性選擇理論、機會理論、日常活動理論。

（三）       犯罪學可否作為監所考試的專業科目的基礎？答案是可以的，在本機構的犯罪學講授課程中，將犯罪學分為二單元，第一單元為犯罪學基礎，而第一單元除了幫助同學了解犯罪學中各項理論之外，另外可以透過犯罪學理論幫助同學理解刑法的罪刑法定主義內涵及歷史背景，以及透過實證犯罪學來幫助同學了解刑法的立法思潮，例如刑法第五十七條（量刑參考），並且透過第一單元協助同學了解監獄行刑法以及監獄學彼此間和犯罪學的關係，協助同學爾後複習時不用花太多時間來準備已經讀過的科目，藉此舉一反三，達到監所考試五打一的境界。

第二單元為限制級單元，其中包含各種犯罪學理論運用以及刑法分則各本條與犯罪類型相結合，透過此一單元協助同學了解刑事政策的意涵以及特別刑法存在的目的、刑法分則加重事由、犯罪預防方法等等。所以本單元著重於第一單元、刑法程度的理解程度。

三、               審題技巧：

（一）       看出問題在問什麼：透過上開講述，幫助同學了解題目的核心問題，而無需在猜題目在問什麼。

（二）       有那些理論可以解決題目在問什麼：理論範圍都有一些相近似的理論，例如犯罪副文化理論，透過對理論制度的了解（時空、背景）可以讓同學在一瞬間發現題目可以用哪一種理論解決。

四、               答題模式：

（一）       填充模式：此模式僅能使同學立於不敗的地步，用於平時瑣事太多而沒有太多時間用於讀書的同學身上。

（二）       自創模式：為填充模式的加強版，也就是在填充模式之後，同學可以用自己的方法寫出一套屬於自己的東西，而能夠讓閱卷老師認為你真的有貨。