RE:陳老師的聰明
看過陳老師約上百片的DVD,容小臣對陳老師之教學略做補充~
其實老師特別重視每科法科的基礎觀念,如以刑法來說,陳老師總強調以三階理論來思考,既使面對學說也要知道該學說是在那一階做討論,一般補習班因成本控管,給授課老師堂數不足,以致授課老師多不願,也無時間,在最基礎且須札根的地方下功夫,以致大多數考生,忽略了以三階的思考方式,而將作答方式放在學說與實務上之爭議上,往往書讀的越多,資料越多,始而亂之,繼而畏之,終而棄之.
陳老師的智慧,在於他的處事之道,能與時俱進,放眼當前與未來~
發明槓桿原理的阿基米德說"只要給我一個支點和一根棍子,我就可以撐起一個世界"所謂奇謀是以自己的利基作基點,將自己手中的籌碼作最佳化.
老師開創家教班之初,其資源與設備自無法與其設立已久之大補習相比擬,但他懂的將自己手中僅有的資源做最佳化,他懂的考生的須求,他比別人早洞悉考生惟有不斷的演練考題,紮穩馬步(勤背法條,熟悉每個制度本旨)方能從每年日趨增加的考生中,脫穎而出,老師的奇謀,當然不是腦袋空空天馬行空的奇想,乃是以不斷累積的人生歷練,及法學素養之堆砌做後盾的.
誰說要讀一堆書,找一大堆資料,不計方法的埋頭苦讀,就能考上,該如何運用?運用之妙恒存乎於人。
陳老師的聰明
※ 引述<兵部少丞(s361132322)>之銘言:
陳老師在刑訴的DVD第一堂課( 95年版)
介紹刑法與刑訴有何關係?
刑法是描述研究行為
刑訴是確定一個人的行為(人+行為)
在補習班所謂的名師或認為懂法律的人
根本不會去介紹那麼基本的概念
而是一開始就教大家怎麼解題
基本的概念都不懂 ,請問如何解?
於95年的課程已是如此精湛
98年呢?
期待不如行動
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就在當下~~~
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