陳一夫 國家考試技術上榜團隊

           精準猜題術系列之

 如何正確有效的從實務見解去猜中考題

面對新出爐或比較熱門之實務見解，如 99年度

台上字第6562 號。站在老師的立場，我所想到

的是： 如果只是將本則實務見解列為重要資料

趕快告知學生要注意！要背起來！考試可能會考

如此一來，學生會不會開始認為要多注意，多收

集並記憶為數眾多，族繁不及備載的實務判、解

決議，進而與『國考分數』漸行漸遠，終究迷失

在『拼命讀書，整理資料』之學術探討叢林，最

後！考試前夕，總是感嘆『要讀要背的資料，講

義實在太多，我念不完，今年又要掛了』之傳統

補教錯誤的觀念所形成之分數方向之迷思。

【分數】才是考生真正最渴望的需要，然而分數

來自於考生寫在答案卷內之文字，這是一個當國

考補教老師最重要的【教學信念】與【操作法則】

依此一信念為之，才不會誤人子弟，方能導正當

前偏離得離譜之國考補教謬誤，避免寫出貽笑大

方之『擬答』。所以面對本則實務見解，我只會

如此思考：『如果以本則實務見解為底，出了一

題實例題，假設考生未接觸過本見解時，我該如

何讓他們仍然可以科學精準的審出本題的【考點】

然後開始運用法律科學邏輯，以自己紮實之基本

法律觀念去認定此一（交談）性質等同（詢問）

在與現行之法條規定做一比對，從論述核心關鍵

點（非補教老師所云之關鍵字）去推理分析。最

重要的是套用答題架構、技巧來藏拙於巧，掌握

閱卷老師之人性，進而技術取勝，在沒念過之下

仍然可以得取高分。

以下是我所提供『如何正確、有效的從實務見解

去猜中考題』之具體操作方法：

很簡單！（這是我上課時慣用之口頭禪），你只

要先做下列之事，就可以開始讓自己產生精準猜

題之能力：

一、本則實務見解係屬判決或判例？

二、本則實務見解依其所論述之內容，涉及或運

    用多少基本法律觀念與刑訴基本原則？

三、本則實務見解論述是基於哪一個核心關鍵根

    源點為解釋依據？這才是真正的關鍵源頭！

四、本則實務見解用哪些法條來解決問題？

五、就此一實務見解，自己設計一個實例題，你

    可以設計出來嗎？

六、開始針對你所設計之實例題，動筆書寫答案

    要邊寫邊思考：如果這一題我沒讀過！我該

    如何鋪陳，架構，如何運用我紮實的基本法

    律觀念與基本法律原則，配合手上之法條，

    來做個巧妙的佈局，進而掌握閱卷者之人性

    瞞天過海，藏拙於巧？

這就是『發現新樂趣；啟發妙點子；創造強磁力』

之所在！如此一來，你會發現自己開始對分數充

滿狂熱與專注，自己充滿分數磁性與魔法。不會

淹死在人云亦云，不知所然，莫名其妙的高談學

術之象牙塔裡，且既會猜題又會解題，真的很爽！

     國考鬼才明師陳一夫親筆0956332289