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目前分類:★走過10年的歷史點滴縮影 (533)

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98年警特與高普考國家考題與解答盡在刑法、刑訴四象限課程中


98年警察特考四等行政警察→刑法&刑訴


一、刑法四象限吸分規格課程


        【第一小題】第三堂:第二象限(直擊考點象限),頁26《實效驗證》、頁27


                              《突顯比較題》。


        【第二小題】第十五堂:直擊考點象限(),頁258()、強制性交罪。


        【第三小題】第十五堂:直擊考點象限(),頁259


二、刑法四象限吸分規格課程


        第十三堂:直擊考點象限() ,頁215


三、刑訴四象限吸分規格課程


       【第一小題】第六堂:直擊考點象限(),考點:判斷之關鑑點,立論法條&


                              學理闡析,頁120


       【第二小題】第六堂:直擊考點象限(),考點:逕行搜索範圍;目的;限制


                             之立論法條&學理闡析,頁120至頁121


       【第三小題】第六堂:教導答案書寫象限(),考點:同意搜索範圍之答案內


                             容。


四、刑訴四象限吸分規格課程


        第七堂:靈活運用象限頁162至頁164


98年公務員高考(三等)戶政人員→刑法&刑訴                                    


一、刑法四象限吸分規格課程


        第六堂:直擊考點象限(),不能未遂立論法條審題要訣&學理闡析,頁78


二、刑法四象限吸分規格課程


        第十五堂:直擊考點象限(),考點:「使」公務員登載不實→因果關係,   


                       立論法條&學理闡析,頁256257


三、刑訴四象限吸分規格課程


        第三堂:直擊考點象限(),考點:意義;範圍;認定範圍立論法條&學理


                       闡析,頁61


四、刑訴四象限吸分規格課程


        第九堂:直擊考點象限(),考點:單一案件之處理立論法條&學理闡析


                      206~207;靈活運用象限():第一題靈活答題,頁212


98年公務員高考(三等)法律政風→刑訴                                    


一、刑訴四象限吸分規格課程


        第七堂:直擊考點象限(),考點:容許例外情形立論法條&學理闡析,頁


                      149150;靈活運用象限():證據禁止之內涵及類型靈活答題


                     頁167171


二、刑訴四象限吸分規格課程


        第六堂:直擊考點象限(),考點:現行犯意義、限制立論法條&學理闡


                     ,頁112


三、刑訴四象限吸分規格課程


        第六堂:直擊考點象限(),考點:羈押之基本概念,頁117學理部分


四、刑訴四象限吸分規格課程


        第十堂:直擊考點象限(),考點:變更法條之程序及其判斷立論法條&


                      理闡析。第四象限:教導答案書寫象限,例題&答案內容,頁231


                      232;頁238


98年公務員高考(三等)法律政風→刑法


一、刑法四象限吸分規格課程


        第八堂:直擊考點象限(),考點1:客觀上需有「現在」不法侵害立論法


                      &學理闡析,頁110111


二、刑法四象限吸分規格課程


        第十四堂:直擊考點象限(),考點:主觀意念;主管;監督方式立論法條


                      &學理闡析,頁227228


三、刑法四象限吸分規格課程


        第十堂:直擊考點象限(),考點3:共謀共同正犯;考點5:共同正犯之行


                     為關係,立論法條&學理闡析,頁150151。教導答案書寫象限()


                     例題&答案內容,頁157158


四、刑法四象限吸分規格課程


        第十五堂:直擊考點象限(),考點:「壅塞」之範圍,立論法條&學理闡析


                     251


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 98 年公務人員特種考試司法人員考試試題


代號: 等 別: 四等考試


類 科: 監所管理員 科 目: 監獄行刑法


一、監獄執行自由刑有何「例外」之規定?請列舉說明之。(25分)


陳老師已於今年3/29即將此題做出


監獄行刑法【法條題式】申論題之吸分作答技巧()


若曾在本部落格有看過者也已有印象分數


並願意好好將此作答技巧練習過者


相信於今年98特考,必可得不錯之佳績!



※老師常說『讀書是一回事,作答是一回事』,


  書寫答案靠的是「技巧」,如何靈活運作,


  適時改編、加些話,讓你的答案更具邏輯與專業,


  勝過只是死背書、單純默寫法條。


  難怪大伙行刑法無從飆高,更多技巧盡在


  「申論題技術取勝之審題與答題技巧


                     陳一夫老師親筆 



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三十天養成一個新習慣


文章來源:EMBA雜誌 |


發表時間:2009/08/31 |


EMBA雜誌編輯部/


想要養成運動的習慣,卻常常半途而廢?


想從頭學習一項新技藝,卻每次都三分鐘熱度?


其實你並不孤單。「少一點力量大」(The Power of Less


)一書作者鮑波塔(Leo Babauta),在他的部落格指出,


每個人都有下定決心的經驗,卻很少人能真正持之以恆。


他建議,採取九個步驟,可以讓你三十天之內建立一個新習慣:


1.一次只管一個習慣。也許你心裡有三到五習慣想要養成,但同時啟動,


只會讓你分散精神。挑一個習慣,在一個月內聚焦在這上面,


等你的確持續了下來,接下來的幾個月,再專注建立其他習慣,


這樣會比較有效率。


2.從小處開始。一天只需投入十分鐘。也許這聽起來很簡單,但就是要這


樣才能保證你會持續下去。一天先做十分鐘,以後可以慢慢再


增加。


3.公開承諾。儘可能告訴所有人,包括你的朋友、家人、同事,你想要建


立的這個新習慣,甚至把它張貼在你的部落格或社交網站上。


公開的承諾會讓你更有動力,希望維持這個習慣。


4.寫下你的計畫。具體寫下你要建立的習慣,什麼時候開始,你會在一天


當中的什麼時間進行,你會給自己什麼樣的獎勵,你會如何克


服潛在的障礙。寫下來,會幫助你成功。


5.找一個引發點。先找一項你現在每天在做的事情,例如起床、吃早餐、


刷牙、上班、午餐、洗澡等等,把你的這個新習慣和這件事情


結合在一起。在你做完這件事情之後,立刻進行新習慣。例如,


每天洗完澡後,接著立刻進行你的新習慣:做二十個伏地挺身。


6.持續下來。一天都不要中斷,三十天每天持續。如果你中斷了一天,第


二天立刻持續下去。你越是能夠堅持,你的習慣越容易養成。


7.報告進度。每天在你的部落格上,或家人面前,或者寫email給同事,


報告你的進度。這會讓你更有責任感,更有動力。


8.激勵。每週給自己一個獎勵。甚至,在一開始的前幾天,每天都獎勵自


己,之後才是一星期獎勵一次。


9.積極正面。在整個過程中,抱持正面的態度。如果你發現自己出現了負


面的態度,趕快消滅它,然後用正面的態度取而代之。這真的


有效。採用這九個原則,三十天後,你的新習慣就會出現。


文章來源:EMBA雜誌第274


 


 


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我不懂生命的意義--李家同(轉貼)


 


老杜是我電機系的同學,他一直和我們不太一樣,我們念書


都是應付考試的,老杜卻不同,他隨便念一下,就可以應付考試,


所以他念書永遠念得非常徹底。我們選課的時候總是選容易的,


他卻不然,在大學的時候,他就到數學系去選課,而且他也將電


磁學念得非常好,遠遠比我們念得好。


 


老杜畢業以後,進了一家小公司做事,當時大家都熱中數位線路,


只有他一個人做的是類比線路,我們都覺得他有點頭腦不清楚。


沒有想到的是,多媒體電腦來臨以後,他練好的功夫大為有用,


全國會設計類比電路E7人非常少,他也自己開了公司,公司的


股票一漲再漲,老杜的身價也一漲再漲。我們都非常羨慕老杜,


總覺得老杜為什麼如此聰明,無論做什麼事,都做得這麼好。


 


 可是我們大家卻有一種奇怪的感覺,那就是老杜不是那種以賺錢


為唯一目的的人。不論他賺多少錢,他不會因為他賺了這麼多錢


就心滿意足了。


 


 過一陣子,老杜開始追求別的東西了,他常常出國,但出國不是


在於推廣公司的業務,而是為了追求一些精神上的滿足,他常到各


種靜修的地方去,照他講,他到的地方都是有名的地方,也常常聽


到有名的宗教領袖講道,可是他一直對這些講道不太滿意。他常常


覺得這些高僧講的道,不是聽不懂,就是了無新意。


 


老杜所想要得到的是生命究竟有何意義。我們這些學電機的人當然


幫不上忙,他老兄花了好多錢去探索生命的意義,也常以靜坐的方


式去悟出生命的意義,照他講,他是越悟越糊塗 有一天,老杜忽


然打電話給我,平時他講話向來是痛痛快快,這次他卻欲言又止,


原來他說他要去找一位他過去的一個女性朋友,這位女性朋友姓張,


老杜在大學時參加過山地服務社,就在那時候他認識


張小姐,


也有些來往,雖然我們不能說張小姐是老杜的女朋友,但是人人都


知道老杜非常心儀張小姐的。


 


大學畢業以後,老杜告訴了我們一個令他心碎的消息,張小姐決定


去做天主教修女了,她參加的組織專門替原住民服務。老杜雖然有


失落感,當然也很佩服她,張修女發終身大願的時候,老杜曾經去


觀禮,他站得遠遠地觀看了全部的儀式,事後就永遠不再提張小姐


了,畢竟人家已經是修女了。


 


這次老杜告訴我,他終於找到了張修女,她在好遠的山地村落替一


群小孩子服務。這些小孩子家裡發生了一些變故,張修女在照顧他


們。老杜說,這二十年來,張修女從未離開過那個山地小村莊,


她一定會告訴他生命的意義何在。


 


我同意他的看法,可是我不懂為什麼老杜要告訴我這件事情。原來


老杜想去看她,但不敢一個人去,他要我陪他一起去,替他壯膽。


老杜已經四十幾歲的人,一夜之間,變成了小孩子,也難怪他,誰


敢去找一位修女呢?


 


我們兩個人開了車,終於找到了張修女工作的地方,一進去,迎面


而來的就是一些鬧得不可開交的小孩,那裡有好幾位修女,我們問


了一陣子,找到了張修女。張修女看到我們,很和氣地問我們來的


目的。我們說我們是來捐錢的,


於是張修女就帶我們去她的辦公室。


 


到了辦公室,老杜再也按捺不住,他告訴張修女他的名字。


張修女聽到老杜的名字,大吃一驚。她說她完全沒有想到他會


來這麼偏遠的地方。她雖然在這二十年來,從沒見過老杜,卻在


報紙上常常看到這位電子新貴的消息。她說她常常替他祈禱,但


是她沒有說她祈禱的意向,我猜這絕對和賺錢無關。


 


張修女卻不是一個閒人,那些調皮的小孩子不停地去告狀。一個


小女孩說一個小男孩偷吃了她的餅乾,張修女給她一塊新的,卻


引起一大堆小孩子都來要餅乾。一個小男孩摔了一跤,哭著來找


張修女。張修女將他抱了一陣子,他才不哭了。


 


就在這種紛紛擾擾的情況之下,老杜向張修女說他這幾年來一直


在尋找生命的意義,但一直搞不出所以然來,他相信張修女一定


知道答案。


 


張修女的答案才真令我們大失所望,她說她其實是一個很沒有


學問的修女,對於神學知道得少之又少,如果硬要說明生命的意義,


她可以去查書,但她相信書上的答案,老杜早就知道了,也不會


使他滿意的。她還調皮地問老杜,如果像他這麼聰明的人都無法


瞭解生命的意義,誰能瞭解呢?


 


 就在張修女和我們聊天的時候,另一位修女進來了,她暗示廚房


在等她燒飯。我和老杜到了這個時候,已經餓得發昏。之前小朋友


拿餅乾的時候,我們兩人也分到了一些。不過這實在不夠,我們也


知道附近沒有什麼飯店,要想吃飯,一定要隨著張修女進廚房去。


 


一進了廚房,張修女就給了我們每人一件圍裙,我們立刻想起了


「天下沒有白吃的午餐」的意義。


 


要燒一頓飯給幾十個人吃,儘管多數是小孩子,當然也不是易事


   我們兩個人手忙腳亂地幫忙,等到飯菜上桌,我們又被分派


去不同的桌子管小孩吃飯,因為這兩桌的原來老師正好休假。


這些小孩發現有客人來,紛紛發起人來瘋,有一個小孩,每一口飯


都要老杜餵他,有一位修女來指責他,老杜卻替他辯護,他一方面


胃口奇佳,一方面被這些小孩鬧得快樂無比。


 


 吃完飯,我們兩人以為可以休息了,沒有想到張修女命令我們


帶孩子們去睡午覺,這些小孩子一點也不怕我們兩個人,我們


花了九牛二虎之力,才將這些孩子哄睡著了。


 


張修女在她的辦公室裡再度招待我們,也倒了茶給我們喝,老杜


喝了茶以後,向張修女說:「我現在懂得妳為什麼二十年來沒有


離開這個工作了,妳這樣的生活的確是有意義的。」


 


修女點點頭,她說:「其實我從來就弄不清楚生命的意義,但我


知道如何過有意義的生活。這麼多年來,我一直扮演著好母親的


角色,好多小孩子也因此有母愛。任何人只要肯全心全意地去


幫助別人,都會感到自己的生活是有意義的。生命的意義也許難懂,


要過有意義的生活,卻不是難事。」


 


老杜點點頭,他說在替那個撒嬌小孩餵飯的時候,他覺得他活得


好有意義,至於生命的意義是什麼,他大概從此不想去研究了。


他從此要過有意義的生活。


 


張修女說她知道老杜是一個聰明的人,他一定能夠領悟如何過有


意義的生活,所以她沒有講什麼大道理,僅僅將他拖下水。讓他


嚐嚐幫助別人的快樂,果真老杜很快領悟了。


 


我們要告辭的時候,張修女找到了一盒伯爵紅茶送給老杜,她說


她記得老杜在大學生時代很想喝伯爵紅茶,可是沒有錢買來喝。


當時她家比較有錢,有時還請他。可是現在她不能喝這種昂貴的


紅茶,因為她已經沒有任何收入,喝不起這種奢侈品。她告訴老杜,


自從畢業以來,她沒有賺過一毛錢。


 


老杜收了伯爵紅茶,脫口而出,「小雲,謝謝妳,」小雲顯然是


張修女的名字,張修女只好告訴他,她早已不用這個名字了,在


這裡,她是「瑪利修女」。


 


 老杜發動車子以後,向車子外面的張修女說:


「瑪利修女再見!我會過有意義的生活的!」


 


這是二十多年前的事,老杜在台北從此一直照顧一批家遭變故的


小孩子。我有一次看到老杜帶著一個小男孩去買夾克,我也曾經


見到他請幾個小孩子吃飯。他最厲害的一點是能教一些高職生電機。


儘管他的事業非常成功,他從未停止這種工作。


 


 而我呢?我二十年前在德蘭中心開始做義工。我的教書生涯


應該算是很順利的。做到了大學校長,也得到了好多學術界不易


得到的獎項,但我總覺得我的生活之所以有意義,是因為我一直


在幫助不幸的孩子。


 


我們兩人都已是六十五歲,頭髮雖白,但仍健在,瑪利修女卻已


在前些日子離開了人世,去世之前,她一直在鄉下一家小醫院


接受治療,有人建議她轉診到台北的大醫院,她拒絕了。她說對


世界上絕大多數人來說,這種大醫院是奢侈品,她不願意享受


這種奢侈品。


 


她去世之前,也有一些令她記掛的事,都是有關孩子的事,某某


孩子扁桃腺發炎,某某孩子手臂開刀,有一個國中畢業的男子到


台中去找工作,一直找不到,後來打電話來,他找到了隨車送貨


的工作,修女聽到了以後,安心地閉上眼睛,從此沒有再醒過來。


 


我們當然都去參加了瑪利修女的葬禮。彌撒開始,前面的座位是


空著的,在合唱聲中,一百多位瑪利修女照顧的孩子們兩個一排


地走了進來。我從未聽過如此好聽的聖歌大合唱。


 


 當修女的棺木離開教堂的時候,一個小男孩好大聲地哭喊:


「瑪利修女,不要走!」


 


我們兩人不約而同地想起了瑪利修女所說的話,


「我不懂生命的意義」。其實她是懂的,


她知道生命的意義是無法用文字詮釋的,


她選了另一種方法來詮釋她的想法,


她將她的一生過得非常有意義,


「有意義的生活」應該是「生命的意義」最好的詮釋了


 


                                  李家同


 


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一位想改變自己的生活現況及完成自己警察夢想的大二生


他剛入門學習法律和準備國家考試


他接觸過很多關於考試的書籍


和到數間補習班旁聽過之經驗


今年三月決定拜師(陳一夫老師)學習基層警察應試之科目


老師要求他看基礎法學概念貫通的DVD課程


每看一次寫一則觀後感言


而每堂課須各看3


一套11堂課程之基礎法學概念貫通要各看3遍與各寫一次感言


並寫出每看一次之其中不同點


他聽話照作


他做到了---33則學習基礎法學概念貫通DVD的觀後感想


先不論他學習的好與不好


就他之精神


我們就該給他掌聲鼓勵


如果,他能將他所寫下之紀錄用腦袋瓜子記起來


他真的已比方向錯誤者


學習到更多更精準的法律概念與基礎-----吸分教母


 


第一堂基礎法學概念貫通之第1遍感言---王姓學員


看完這堂課,才知道法律專門在研究討論、


人的行為及透過行為所產生變化,


以為六法全書這麼多條文不知道內容在講些什麼,


才曉得專門在研究討論人的行為及透過行為產生變化,


上完這堂課覺得比已經看了十年的法律百科全書還重要,


在二小時又三十分鐘看完第一堂貫通課會了解到了


「學習法律最重要之觀念:研究人的行為,


並研究透過此人之行為產生(發生、變更、消滅)什麼狀況?」,


還會解實例題之步驟(觀念),今天我遇見的陳老師他不是照課本唸


卻在黑板寫出關於法律的很多內容和考試題目,


而補習班教的根本沒有比陳老師教的還清楚,


雖然只去補習班試聽過幾次,但是各位「名師」教的方式大部分都一直照課本唸,


說了超多文言文我這個國文永遠的鴨蛋學生聽不懂是正常的,


可是也有國文程度不錯的考生,我問過他們這些資優生的上課感想


他們的回答:「有時老師講到一半根本不了解其意思,之後老師過沒三十秒又講出鬼---才聽得懂的話」,


所以我很幸運的遇到陳老師,他用補習班所沒有的上課方式教我,


我正想了解補習班為何一堆人都擠在一間像倉庫的教室上課,


而看了貫通第一堂才了解到,因為這樣才有比較多的人可以聽到鬼話,


像我這種國文鴨蛋去了補習班,十年後也是鴨蛋吧!


在這,我很感謝老師把法律教的很簡單讓我聽的很快樂。


 


:以上之內容均為此王姓學員之感言,不代表本機構之言論,特此公告。


經濟不好的學習者或法學觀念基礎不好者,請好好利用此感言學習與矯正


-------陳一夫司法警政高普考專案數位學習機構


此生學習各堂基礎法學概念貫通第一遍感言


將會陸續登載於此部落格


而第2遍與第3遍的習後感言將只會發表於奇摩家族---


陳一夫司法警政高普考專案數位學習機構


 


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您知道您繳的強制險費用567元擁有哪些權益嗎?
 
很多人只知道強制險[死殘給付140][傷害醫療給付20]的保障,

不要讓您的權益睡著了!

1.
發生重大車禍時,通常是由救護車將傷者送至醫院,


而救護車的費用或是救助搜索費都可以申請理賠。
 2.
車禍發生後,所有的看診、診療所產生的費用,


全都可以申請理賠(採實支實付),除此之外,還包括轉院、


出院、住院、往返門診的交通費用,合理範圍內也都是


可以申請理賠的。


 3. 因車禍住院療養,無論是否雇用特別護士或家屬自行


照顧病患,皆可申請看護金(每日1000)
 4.
若因車禍發生造成頭部、顏面部或頸部受損傷,導致遺存


明顯醜形(瘢痕、線狀痕、凹痕......)女性可理賠至42萬元,


男性可理賠至26萬元。
5.
因車禍而造成被當事人牙齒斷裂、掉落或其他損傷,


每一顆牙齒最高可申請1萬元理賠金。
 6.
車禍若不幸發生對方肇事逃逸,或對方並無投保強制險


的情況,被保險人亦可向財團法人汽車交通事故


特別補償基金會申請補償金,事故發生二年內接可申請理賠。
 7.
強制險理賠不分道路責任或事故當事人造成的過失,


皆可申請理賠,但事故發生時請務必記得要向警察備案。
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給有騎車、開車的人...
給您一個建議:每個月都打一通電話412-6666#168查一查


自己有無莫名其妙被照相或罰款的記錄
請轉寄給有汽機車的親朋好友, 七月起交通罰單只通知一次,


一個半月後牌照將被逕行註銷!您不能不知道!
七月起,交通違規罰單將只通知一次,新式罰單將明列


各項處罰期限及逾期未繳的各項處罰。
違規人若再像目前一樣對違規罰單置之不理,在收到罰單


的一個半月至兩個月後,違 規駕駛人的汽機車駕照或牌照


將被逕行註銷。
由於民眾常以拒收或未收到交通違規罰單為由逾期未繳納或


拒繳  罰鍰,致使處罰機關最少需要花費一百四十元的郵資,


耗時兩百一十天,才能完成各項裁決作業。
不僅造成交通違規積案過多,民眾也因此對交通違規處份


不放在心上。為解決上述後遺症,交通部經過一年多的努力,


日前完成各項準備作業,預計下月起進行宣導,


七月起實施一次裁罰。
屆時,如果民眾再拒收罰單,或因住所變更致使罰單無法送達,


處罰單位將以公佈於政府公告的方式完成送達程序。
七月起,新的交通違規罰單,將明列違規人繳納罰鍰期限截止日,


 如果違規人未在期限(一般為十五天)內繳納,將會


被易處吊扣駕照或牌照;若未指定期限內(一般為十五至三十天)


將駕照或牌照送監理單位吊扣,違規人駕照或牌照將被逕自吊銷。
交通部表示,如果駕駛人的駕照或牌照登記處所已有變更,


立即向監理單位變更通訊地址,否則就得隨時注意政府公告了!
另外,若收到交通違規罰單,也應看清楚各項處罰的繳款期限。
當然,最好的方法就是不要違規


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民事訴訟法



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法院組織法



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論文.公文四象限



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筠蓁法學緒論



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筠蓁憲法



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「自我超越才是向上提升的力量」


          ---------西點軍校高材生 分享求學歷程


 


轉貼自自由時報更新日期:2009/07/09 04:09〔記者孟慶慈/台南報導〕


甫於美國西點軍校畢業、獲得美國2009年「明日領袖獎」的連于仁,


昨天與台南高中學子分享其國內外求學歷程、


如何克服挫折、自我超越等,


學生們個個仔細聆聽,一個接一個提問,不見冷場。


 


75年次的連于仁,國小畢業前即主動告訴家人要讀中正預校,


預校畢業推甄上成大機械系,但他選擇就讀陸軍官校;


陸官學校有出國讀書的機會,一般的課業、訓練之外,


他格外用心學英文,每天至少花1小時讀英文,


陸軍官校一年級下學期獲推甄赴美讀西點軍校,


在西點4年成績全A


 


連于仁下午在台南二中,為參加「青少年領袖培育暨生命成長體驗營」學生演講,


他告訴學生,人的競爭對手是自己,自我超越才是向上提升的力量,


也勉勵學生均衡發展,課業、運動、品格等都不能忽略,


平常就要努力,機會來了才不會溜走。


 


學生們好奇的問,軍校生不能外出補習,他如何自學英文?


連于仁表示,每天聽英文有聲雜誌、背單字,


學好英文一定要長期累積,不可能一蹴可及。


他並提醒學生,學習要設定目標,還要懂得時間管理,


才會有效率;人生難免有挫折,要將挫折視為磨練,


他在西點時期曾因滑雪導致韌帶受傷,當時擔心又沮喪,


很怕無法留在西點,但擔心無用,只能努力保持信心、


持續治療與訓練,將挫折化為激勵的力量與磨練。


學生也想知道保守的軍校生是否與外界脫節,


連于仁承認多少會,必須經常與非軍校、部隊人士連繫、交流,


才能掌握社會脈動。


 


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因應基警或警特國考失利者及年底地方政府公務員考試與明年國家考試各類組國考預備生


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本機構特推出以下專案幫助及照顧考生們:


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※關於「死亡」之補充規定:


 


死亡宣告制度


自然人倘離去其居所或住所地,而生死不明,


則與其財產或身分上有關權利、義務關係,


將無法確定。此種狀態,若長任久之,則對


法律上刑害關係人及社會均屬不利。應有妥當


規範之要,因此遂有死亡宣告制度之設。(立法理由)


 


 


老師提醒


依上述「死亡宣告制度規範本旨」可知,


死亡宣告制度是給活人使用之制度。


易言之,


就是藉由死亡宣告制度讓與受宣告者有法律上利害關係的活人,


可以好好活下去,過自己的日子。


謹記!!!


「死亡宣告制度與受宣告者一點鳥關係都沒有,


受宣告人不論生或死,都自過自的,完全不受影響」。


只有活人才會適用§810,受宣告者完全不適用之。


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國考試場如戰場!


 


在殘酷的國考戰場中,您手上握著的是什麼?


 


在這場戰役中大刀已經不流行了。


 


陳一夫老師擁有劃時代的新武器。


 


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  新修訂的法律條文,必定是考試的焦點!


 


  分數就擺在眼前,誰能抗拒一舉吸取高分


 


  陳一夫老師再次展現鬼才,早已為各位備好答案。


 


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***感謝學員阿凱的文章提供***


落榜的時候是否可用呢??????!!活著最好,所以分開進食最好--小心為上!


吃蝦的時候喝橙汁等於自殺 -- + 維生素C = 砒霜

--
女孩一夜暴斃臺灣 98.04.01

+ 維生素C = 砒霜------- 女孩一夜暴斃臺灣,

一名女孩突然無緣無故 的七孔流血暴斃,一夜之間,就奔赴黃泉, 經過初步驗屍.
斷定為因砒霜中毒而死亡。
那砒霜從何而來?一名醫學院的教授被邀趕來協助破案。教授仔細地察看了死者胃
中取物,不到半個小時,暴斃之謎便揭曉。教授說:「死者並非自殺,亦不是被
殺,而是死於無知的『它殺』」大家莫名其妙。
教授說:「砒霜是在死者腹內產生的。」死者生前每天也會服食 「維他命
C 」,這
完全沒有問題,問題出在她晚餐吃了大量的蝦,吃蝦本身也是沒有問題的,所以她
在家吃了都沒有事,但死者卻同時服用了「維他命
C」,問題就出在這?!
美國芝加哥大學的研究員,通過實驗發現,蝦等軟殼類食物含有大量濃度較高的-
五鉀砷化合物。
這種物質食入體內,本身對身體並無毒害作用,但是,在服用「維生素
C」之後,由
於化學作用,使原來無毒的-五鉀砷(即砷酸酐,亦稱五氧化砷),其化學式
(As2O5) ,轉變為有毒的三鉀砷(即亞砷酸酐),又稱為三氧化二砷,其化學式
(As2O3) ,這就是們俗稱的砒霜!< BR>砒霜有原漿毒作用,能麻痹毛細血管,抑制巰基梅的活性,並使肝臟脂變肝小葉中
心壞死,心、肝、腎、腸充血,上皮細胞壞死,毛細血管擴張。
故中其毒而死者,常是七竅出血。
所以;為慎重起見,在服用維生素
C期間,應當忌食蝦類。

看完後;請不要吝嗇,轉寄給你的同學和親友現在很多飲料都有維他命C


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98年警特與高普考國家考題與解答盡在四象限課程中


最鮮吸分訊息活動:


所有吸分奧秘 盡在四象限中


有意報考法律碩專班的好消息!!


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【考公職最低消,就找陳一夫】

{監所799專案}



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點選98警察特考三等刑法第一題解答與說明 免費學習


民以食為天 :懷舊美食餐館---來厝吃飯

健康塑身好站:大高雄網球教學訓練

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【本機構與眾不同之特色】



1. 獨創具有(商標)(著作專利權)的


法科四象限吸分規格課程,達到學得好,審題棒,答題妙


之有效學習目的。


2. 學生在觀讀課程中,有所問題,


均可直接透過電話或網路方式,


請教該科授課老師或吸分培訓專任老師


甚至比面授生更快且無壓力獲得完整的解答


(陳老師常在三更半夜接到學生的詢問電話且習以為常)


3. 由該科授課老師或吸分培訓專任老師,無償的為課後作業的批改


且在短時間(約四五天內予以寄回),


此外對有明顯問題之學生更會由該授課老師,


主動透過電話或網路方式,直接指導。


4. 在課程設計上,採因材施教之方式,


由陳老師或總理與之交談後依其情形,


專業設計並全國首創可單科或套裝選購


切中學習者之所需、亦省荷包。


5. 本機構除了重視應考專業科目之基本授課內容外,


更專注於考試之審題,答題及各種足以有效得分


吸分之態度與技巧並研究出一系列技巧課程。


6. 各地函授的學生們發性為本機構宣傳及努力使其壯大。


   並自動寫訓練日記或學習心得


讓老師們知道目前學生的狀況。


7. 各地函授的學生們常會安排時間,攜家帶眷


專程來高雄或屏東看看老師


並與老師及總理敘敘、話家常。


8. 常遇到好心沒好報,幫助學生反被學生設計陷害,


拖欠學費還惡意攻擊之倒楣事,


幸好還有更多的學生及朋友


一路相伴,情義相挺


9. 學生遇到學習障礙或心情低落時肯視我們為朋友,


告訴我們內心世界,互相安慰並彼此加油打氣


10.還有一個可愛的魔法阿嬤


只要是陳老師的授課DVD


一定叫她孫子來買,


把陳老師的課程當連續劇來看,


更多的家庭總是全家一起觀賞。




或許你們看完以上10點會覺得不可思議,


其實還有更多溫馨有趣的事發生在本機構,


一切只因我們不是補習班,


而是只願當唯一不想當第一的零距離學習與成長的家庭。  




現在請開始瞭解、親近我們並愉快的享受吸分喜悅。


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犯罪學二



請問環境犯罪學的探討重點何在?並說明Felson and Ciarke「新機會理論」(New Opportunity Theory)之三構成理論為何及其主要內容。【98北大犯研所】



 


審題技巧


一、  同學們看到這個問題,好像讀過又好像沒讀過,其實看到題目時不要怕,如果不知道環境犯罪學的話,那不妨將題目拆成「環境+犯罪學」這樣就知道這個題目在問同學環境與犯罪是息息相關的,在什麼樣的環境下會產生何種犯罪,這樣是不是比較容易解題?


二、  因此,環境犯罪學探討重點在於機會的概念,有犯罪的機會才會導致犯罪發生,而犯罪機會的形成取決於三要素,標的物、監督者、犯罪人。


三、  結合上述同學們是否了解犯罪充斥在我們的日常生活當中,而且在日常生活中往往會有一些環境會促成犯罪型態(區位犯罪學概念)在加上犯罪人的理性選擇,如此一來是不是就形成了新機會理論。


 


答題技巧


(一)環境犯罪學探討重心:以往的犯罪學研究中常忽略犯罪機會之重要性,而犯罪機會常常在犯罪者以及社會因素中扮演著非常重要的變因項,在環境犯罪學中主要在探討在何種環境下會影響一個具有犯罪意圖之人決定是否參與犯罪決意的參考指標。例如在便利商店中為何竊盜犯罪較少,可以歸類原因是監控器材與購物動線完全掌握在店員目光所及之下。


(二)新機會理論之構成及主要內容:


1、日常活動理論:


(1)  理論構成:認為犯罪發生必須有三項要素結合,即為合適標的物、監控者欠缺與有犯罪意圖之人,三者之聚合犯罪即為發生。


(2)  主要內容:合適標的物、監控者欠缺與有犯罪意圖之人彼此間環環相扣,標的物的價值取決於犯罪人的主觀認定,而監控者存在與否決定於犯罪人的理性思考,當前二者完全符合犯罪者主觀上認知時,犯罪即為發生,在日常活動理論下,犯罪機會時時在被製造是為該理論的重心。


2、犯罪型態理論:


(1)  理論構成:主要在探討犯罪人與標的物在時空上的地位,換言之,在何種環境型態中便會孕育和種犯罪類型,諸如在住宅區中家宅竊盜發生率往往比其他環境中為高。


(2)  主要內容:從犯罪者的生活型態中觀察,犯罪者平時活動的場所會決定其所欲犯罪之類型。


3、理性選擇理論:


(1)  理論構成:主要在探討犯罪人決定犯罪的過程與決定因素,從目的行為理論中作為思考基礎,也就是犯罪利益與懲罰間比較,從事犯罪行為與被逮捕風險做比較,從而判斷出犯罪者犯罪決意。


(2)  主要內容:


從犯罪者角度觀之:標的物價值判斷、犯罪手段之學習、犯罪者的價值觀等,都是決定犯罪之起因。


從犯罪因素觀之:標的物地點、監督者的監控能力、犯罪利益等,都是決定犯罪者之犯罪決意。


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犯罪學一



試分別以威嚇主義與修復式正義的概念與原則評析對於酒醉駕車施以緩起訴處分可能的成效與限制?請闡釋那些因素可能影響對酒後駕車者施以緩起訴的成效【98北大犯研所】



提示:本題作答首先要注意的考點是威嚇主義與修復式正義的定義要先了解,再將定義與緩起訴處分做穿梭並且分析,另外還要參酌刑法第185-3條的構成要件與刑罰,所以本題是具有高技術性的考題,另一個考點則是要說明影響緩起訴成效的因素,這點則要從刑事政策做探討。


 


 


(一)威嚇主義與修復式正義之意義:


1、威嚇主義:係引用古典犯罪學派之功利原則與理性選擇於刑事政策上的結果,透過刑罰制裁而使犯罪者發生嚇阻效果,並且使有意犯罪者發生警醒效果,其類型有一般威嚇與特別威嚇。


2、修復式正義:乃是以社會觀點來看犯罪問題,認為犯罪對於被害者是一種傷害之外,另外也是對社區造成傷害,因而排除以法律觀點對犯罪的定義。其內容在於社會要回復、犯罪者要回復、對於被害者需予以補償的三贏策略。


(二)對緩起訴處分之成效與限制:


1、緩起訴處分之定義:係指被告有犯罪嫌疑,其所犯者為非重罪而由檢察官參酌刑法第五十七條所列事項以及公共利益之維護,而對於被告課予負擔之不利益處分,作為緩起訴之條件。


2、酒醉駕車之刑事責任:依據刑法第185-3條所訂,得知酒醉駕車係為服用酒類以致於不能安全駕駛動力交通工具而駕駛者,其刑罰為科處一年以下有期徒刑、拘役或十五萬元以下罰金。


3、威嚇主義與修復式正義二者雖用於犯罪預防,但用於緩起訴處分時則有不同之成效與限制:


(1)威嚇主義:按刑法第185-3條規定,本罪係為抽象危險犯概念,亦即行為人無需造成他人損害,只要符合不能安全駕駛動力交通工具而為駕駛者,即為符合該罪之構成要件,因此有無被害人則非重點。用於解釋緩起訴處分時,犯罪者會因檢察官課予不利益之負擔而能產生嚇阻效果。


(2)修復式正義:係採取三方面皆回復政策,但基於刑法第185-3條所保護之法益係為社會法益,且該罪為抽象危險犯,不以發生實害為必要,因此用於解釋緩起訴處分者則無法滿足該理論內容。


(三)影響緩起訴成效之因素:


1、  緩起訴期間被告之履行義務:按刑事訴訟法第253-2條規定除向被害人道歉及立悔過書外尚區分為回復損害型、社區服務型與保護觀察型三種義務。


(1)回復損害型:係指被告向被害人或公庫或指定團體支付一定數額之損害賠償或金額。


(2)社區服務型:係指被告向公益團體或地方自治團體或社區提供一定時數之勞務。


(3)保護觀察型:即令被告接受治療或心理輔導或為保護被害人命令或預防再犯之命令。


2、  影響成效因素:基於理性選擇而言,犯罪者在為犯罪決意前並先考量先前因犯罪所得之懲罰作為決意參考,然基於緩起訴處分內涵觀之,以對緩起訴處分者較為有效的嚇阻效果為課予財產與勞務提供最能發揮嚇阻效果,亦即回復損害型與社區服務型二種。


 


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