對得起為人師專業良心的解題內容

真的要用這樣的態度來寫【擬答】內容?!

 

先摘錄著名國考網站『公職王---102年司法特考

四等刑法概要第一題』之擬答部份內容,請各位

先仔細觀察其中之玄機...

     『本案處於偵查階段,而偵查不公開之,該

         偵查之內容自屬與國家政務或事務上具有

         利害關係而應保守之秘密者且乙並無請求

         甲朗讀或令其閱覽該資料之權利。主觀上

         甲亦有本罪之故意,因此,甲之行為該當

         本罪。』

接下來,務必比照下列題目之內容

一、甲為司法警察,某日其弟乙來電,告知其

    故與人發生糾紛慘遭毆打,雖不知對方姓名

    但已記下其車號故要求其兄能予協助,找出

    該人。甲因與監理所職員某丙熟稔,乃委託

    丙代查之後,將該人之住址告知其弟乙。試

    問:某甲應成立何罪?

 

請問各位:依照題文所描訴之案例事實,哪裡

提到『本案處於偵查階段』?!又什麼時候『乙

有向甲請求,對甲主張自己有令甲朗讀或令其閱

覽該資料之權利』?

 

這是一種幾近荒唐之嚴重答題錯誤,任何一個

智較清楚之考生,都不可能寫出如此的答案內容

更何況該解題者還是著名國考補習班之法律名師!

面對解題此般相當嚴謹之事,竟然草率至此!甚

至『改編題目』其科學邏輯解題思維之怠惰,可

見一斑。『改編題目』之錯誤程度,遠比『文不

對題』更令閱卷老師氣結,甚至批以零分!看到

如此完全離題之答案內容我真的無言以對,並且

開始懷疑一件事…『補習班之擬答到底是授課老

師親自書寫,還是叫工讀生胡編亂掰?!』

 

此外,坊間補習班之擬答,常犯一個『對分數

而不見,甚至敵對之要命錯誤』。補習班之擬答

不是以偏離題旨的方式,大肆書寫冗長之學說、

理論、實務、見解來高談闊論,充版面。就是怕

被考生說又臭又長,因而減短到完全不顧法學論

證之嚴謹與完整要求,草率到將其當作是填充題

般,只寫結論。若真的硬要像該『擬答』般胡搞

縱使你滿腹法學高深理論,滿口學說,也會抱零

分而歸。每一份『試題擬答』透過考場散發與網

路傳導會有多少考生觀閱並進而學習?面對成千

上萬的觀看考生,如此內容之擬答將造成多少人

非成是!誤導多少人從此踏入迷途!

 

同時!我也要以非常沉重的心情問所有的國考

一個問題:『這樣的授課內容與試題擬答真的是

你們所需要的嗎?!』千萬別回答我:『是的!

這是我所要的,因為他們有名且夠大間』。我心

臟不夠有力,承受不住此般答案。我寧願你回答

『我也不想要啊!但是已經繳錢又能如何?!』

因為對這樣的回答,我還可以幫你想辦法,讓你

迷途知返。今天我不是要與坊間知名補習班做對

惡意攻擊他們。只因長久以來,我受夠了他們在

各類組國考完畢後所對外公布之『試題擬答』。

 

『教育』是良心也是道德事業,一盲引眾盲,

偕入火坑,其業之大。難怪要使用『擬答』一詞!

因為既是『模擬回答』當然毋需負任何責任。但!

真的會一點責任都沒有嗎?!如果只是模擬回答,

那乾脆就不要解答,還是大打折扣戰及優惠宣傳

就好,至少對重視價錢高低之考生,或許比較具

有吸引力。

 

相信我:讀萬卷書不一定有分數。答案的內容

表解題者【發現問題】與【解決問題】能力而此

正是決定分數高低的核心關鍵。該是有人站出來

為整個『國考法律教學』以及『正確解題技術』

大聲說話並加以改革。大力宣傳『讓考生學習與

貫通考試專用之法學概念』與『讓考生能寫出如

同我所寫之答案』之理念,並且為習慣性偏離考

試主題的大堆頭充塞式教學方法,徹底改革。

深信就是現在!NOW!就是我!陳一夫!

 

來吧!就讓我用最科學、最基礎之法學概念來

證補習班擬答謬誤之處,字字根據法學基本原理

句句力求嚴謹、完整,貫徹法律應有之科學與邏

輯。這絕非謾罵或攻訐,而是一場利益眾多國考

生之『法學辯證與導誤為正』。我就清楚讓你們

都知道,這樣的補習班到底在教你什麼東西。

 

同時,我也會完整解說並示範『如何去設定讓

卷老師依照你的指令而給分』之新趨勢金字塔型

解題模式內容與技巧。讓所有考生參考、比照。

其用意主要是讓考生具體領悟:『上榜來自分數

分數來自正確之學習及解題觀念』。接下來,透

過幾題歷屆試題之解題與說明論證內容,我相信

你們一定會更認同我要表達之真義。

 

如果該知名補習班系列,是你堅持不變的選擇,

那…你就繼續的愛你所選。當你還在計較課程價

格高低,選擇低價位之教材時,請你用心思考這

句話:你對自己認知的格局有多大,你的分數就

有多少!!這也是我近10年來,看過無數國考生

所得到最真實、最寶貴的教學經驗。

    國考鬼才明師陳一夫親筆0956332289

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